Erfolgsgeschichten

Projektträger: BBZ Berufsbildungszentrum Augsburg der Lehmbaugruppe gGmbH

ESF-Mittel: 960.000 €
Gesamtkosten: 1.700.000 €

Eine Berufsausbildung ist nach wie vor die beste Versicherung gegen Arbeitslosigkeit. Gleichzeitig ist eine Ausbildung in Vollzeit gerade für Kinderbetreuende oder Pflegende nicht immer der passende Weg, den Berufseinstieg zu meistern. Mit dem Modell der Teilzeitausbildung lassen sich dagegen Karrierestart und Familie häufig perfekt vereinbaren. Ein qualifizierter Berufsabschluss, der die Chancen auf dem Arbeitsmarkt steigert, bleibt so kein Traum.

Azubine im Einsatz /  Projekt manage it!   / Bildnachweis: Alexandra Stamm

Als Modellprojekt am Berufsbildungszentrum Augsburg der Lehmbaugruppe gGmbH gestartet, fördert der Europäischen Sozialfonds mit „Manage it!“ bereits seit 2012 das Modell der Teilzeitausbildung in der Region Augsburg. „Obwohl die Teilzeitausbildung bereits seit 2005 im Gesetz verankert ist, wissen nach wie vor viel zu wenige potenzielle Azubis und Ausbildungsbetriebe um die Chancen der Teilzeitausbildung. Auch dass sie grundsätzlich für alle Ausbildungsinteressierten und ebenfalls im schulischen Kontext, wie etwa in der Kinder- und Altenpflege möglich ist“, erläutert Marion Riegl, langjährige Projektmitarbeiterin von „Manage it!“ am BBZ Augsburg.

Der Projektträger berät und unterstützt sowohl Ausbildungsinteressierte bei der Aufnahme einer Ausbildung in Teilzeit als auch Unternehmen bei der Umsetzung des Ausbildungsmodells und bringt Azubi und Betrieb zusammen. In über 40 Ausbildungsberufen starteten die Teilzeit-Azubis von „Manage it!“ bislang in ihre neue Karriere und entwickelten eine echte berufliche Perspektive. Für mehr Selbstbestimmtheit, Unabhängigkeit und auch, um eine Vorbildfunktion für ihre Kinder auszufüllen.

Dazu Angela Zeh, die Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt des Jobcenters Augsburg Stadt (zusammen mit den Jobcentern Augsburger Land und Wittelsbacher Land sowie den Kammern einer der wichtigsten Kooperationspartner im Projekt), zu den möglichen Stolpersteinen: „Es gilt viel zu bedenken und zu regeln, damit die Ausbildung auch für Alleinerziehende mit Kindern in Teilzeit erfolgreich abgeschlossen werden kann. Neben einer gesicherten Finanzierung müssen wir nach praktikablen Lösungen einer ausreichenden Kinderbetreuung suchen. Jede und jeder Teilnehmende benötigt grundsätzlich eine individuelle Unterstützung, denn oft kommen noch zusätzliche Problemstellungen hinzu. Aber wenn alles geklappt hat und unsere „Schützlinge“ mit ihrem Abschlusszeugnis winken, dann ist die Freude natürlich umso größer und man weiß, dass sich die Mühe gelohnt hat.“

Auszeichnung der Teilnehmenden im Projekt manage it!  im Goldenen Saal Augsburg / Bildnachweis: BBZ Augsburg & Schwaben

In der letzten Projektphase „Manage it! 3 – Chancen durch Ausbildung in Teilzeit“ (2018 – 2021) gelang es dem BBZ Augsburg und allen Kooperationspartnern trotz der Pandemie 46 Frauen den Start in eine berufliche Ausbildung zu ermöglichen, rund 70% begleitete das Projekt bis zum Ende des 1. Ausbildungsjahres erfolgreich. Weitere 13 Frauen erarbeiteten sich im Projekt eine berufliche Perspektive durch die Aufnahme einer Beschäftigung oder einer anschließenden Qualifizierung (zum Teil einschl. Erwerb eines Berufsabschlusses).

Mehr Informationen, den Praxisratgeber Teilzeitausbildung und eine Best-Practice-Broschüre finden Sie unter https://www.teilzeitausbildung-manageit.de/.

Projekt: „Kompetent für die Arbeitswelt 4.0 – an MINT-Themen Arbeitsmethoden der Zukunft erproben“

Projektträger: Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e.V. (IJF)

Zeitraum: 01.07.2019 bis 30.06.2023

ESF-Mittel: 3,7 Mio. €
Gesamtkosten: 4,7 Mio. €

Bildnachweis: IJF

Wie verändert die Digitalisierung die MINT-Arbeitswelt? Welche Fähigkeiten und Methoden werden junge Menschen von heute in der Arbeitswelt von morgen benötigen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich das seit 1. Juli 2019 laufende Projekt „Kompetent für die Arbeitswelt 4.0 – an MINT-Themen Arbeitsmethoden der Zukunft erproben“. Bayernweit werden bei Schüler*innen aller Schularten durch innovative Qualifizierungslehrgänge mit aktuellen Bildungsmethoden wichtige Zukunftskompetenzen gefördert.  Anhand authentischer Herausforderungen aus der Arbeitswelt werden sie zu Problemlösern, Entwicklern und Optimierern, die „scrummen“, designen, programmieren, tinkern, experimentieren, konstruieren u.v.m.. So wecken wir Interesse an MINT-bezogenen Arbeitsthemen, -methoden und Berufsbildern einer durch Digitalisierung geprägten Zukunft. Damit möchten wir langfristig einen wichtigen Beitrag zu Chancengleichheit, Erhalt der Innovationskraft und Fachkräftesicherung in Bayern leisten.

Das Projekt richten sich an Schülerinnen und Schüler der 8. – 11. Jahrgangsstufen an Mittelschulen, Realschulen, Gymnasien in ganz Bayern.  Nicht nur ihre technischen und digitalen Kompetenzen, sondern auch ihre persönlichen und sozialen Fähigkeiten für eine verantwortungsvolle Teilhabe an einer digitalisierten Arbeitswelt werden gestärkt.  Auch Mädchen und Teilnehmenden mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen werden gezielt gefördert. Lehrkräfte sind als Multiplikatoren in dieses Projekt einbezogen.

Weitere Informationen finden Sie unter https://www.initiative-junge-forscher.de/esf/

Bildnachweis: IJF

„Wir freuen uns, diese spannende, innovative und bedeutende Aufgabe dank der Unterstützung des Europäischen Sozialfonds in Bayern durchführen zu können.“

Dr. Brenda Pfenning, Bereichsleitung Bildung

Projekt: Gestalter/in im Handwerk

Projektträger: Handwerkskammer für München und Oberbayern

Förderperiode 2014-2020: insgesamt 7 Projekte gefördert

Aktuelle Projekte: 13.09.2019 bis 30.11.2021 und 11.09.2020  bis 20.12.2021

Gesamtmittel: 890.000 Euro (7 Projekte)

ESF-Mittel: 560.000 Euro (7 Projekte)

Internationale Auszeichnung:

Das Unterrichtskonzept zum Kurs "Gestalter/in im Handwerk" der Handwerkskammer (HWK) München und Oberbayern erhielt den Bronze Award des Internationalen Verbandes für Universal Design in Japan für ihr gelungenes und wegweisendes Unterrichtskonzept. Das Projekt wird aktuell mit 100% ESF-Mitteln im Rahmen der Förderaktion 4 „Qualifizierungen von Erwerbstätigen“ gefördert. Mit der internationalen Preisverleihung wird das hohe Niveau der ESF-geförderte Kurs der HWK und die Beachtung der Weiterbildung außerhalb von Deutschland deutlich.

Im Rahmen der Weiterbildung zum Gestalter/in im Handwerk wird das Thema des demografischen Wandels und den altersbedingt verändernden Anforderungen der Kunden behandelt. Dafür arbeitet die Akademie für Gestaltung und Design seit 2015 mit dem Institut für Universal Design zusammen, um die Nutzersicht und bestehende Standards einzubringen. Im Unterricht betrachten die Gestalter die üblichen kognitiven Veränderungen im zunehmendem Alter. Eine Flexibilität im Gebrauch von Dingen, eine einfache und intuitive Handhabung und erhöhte Fehlertoleranz macht auch Menschen ohne Einschränkung den Alltag leichter. Handwerkliche Gestaltung unter den Aspekten von Universal Design erreicht daher Menschen in unterschiedlichsten Lebensbereichen und Lebensphasen.

Die Dozentin Nicole Sanner, die das Thema von Beginn an betreut, meint: „In unserem Gestaltungsunterricht stellen sich unsere Handwerker den Fragen alltagstauglicher und barrierearmer Gestaltung. Der Schwerpunkt liegt auf materialgerechter Verarbeitung und prototypenhaften Modellen, die voll funktionstüchtig sind. Das ist ein eher ungewöhnlicher Ansatz und so freuen wir uns umso mehr über diesen Preis!“.

Abschlussarbeiten der Gestalter*innen im Handwerk 2020

Quelle: HWK München und Oberbayern

Inhalt:

In den 1200 Unterrichtstunden während der Weiterbildung führen die Dozenten umfassend an das Thema handwerkliche Gestaltung heran. In Farbgestaltung, Schrift, Zeichnen, Fotografie und Kunst- und Handwerksgeschichte werden die Grundlagen gelegt, die im Unterricht für Entwurf und Gestaltung in Objekte für den Alltag umgesetzt werden.

Handwerker aus Holz, Metall, Glas, Keramik, Textil etc. erlernen in der Akademie für Gestaltung in München gewerkübergreifend. Die staatlich anerkannte Prüfung ermöglicht auch einen uneingeschränkten Hochschulzugang.

Mehr Informationen finden Sie unter:  www.hwk-muenchen.de/gestalter

Projekt: Digimania +

Projektträger: Technische Hochschule Deggendorf

Gesamtmittel: 350.000 Euro

ESF-Mittel: 280.000 Euro

Inhalt:

• Informatik-Workshop (11 Unterrichtseinheiten) für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte
• Inhalte werden in Präsenz oder mit einem virtuellen Blended Learning Angebot umgesetzt
• Teilnehmer werden durch text- und grafikbasierte Programmierung für Robotik und App-Programmierung begeistert
• Die Teilnehmenden setzen sich mit virtuellem Wasser, Digitalisierung und Internet 4.0 mit Hilfe eines erfahrenen Medienpädagogen auseinander

Bildnachweis: Technische Hochschule Deggendorf

Besonderheiten / Erfolge des Projektes

• Breite Zielgruppe in Niederbayern und darüber hinaus
• Alle Schularten ab Jahrgangsstufe 8
• Bisher über 50% weibliche Teilnehmerinnen (Stand Februar 2021)
• Ein ganzer Jahrgang kommt mit Robotik und Programmieren in Kontakt
• Studierende aus MINT-Studiengängen schulen als Vorbilder die Schülerinnen und Schüler

Bildnachweis: Technische Hochschule Deggendorf

Zitate von Teilnehmenden:

„Cool, warum machen wir das nicht öfter!“, Schülerin.

„Schüler wollten gar keine Pause machen“, Lehrkraft.

„Absolut gelungener und gewinnbringender Workshop, tolle Dozenten!“, Lehrkraft.

„Mädchen wie Jungs sind begeistert, es macht einfach Spaß den Schülern das Programmieren beizubringen“, Studentin.

Mehr Informationen über das Projekt finden Sie unter https://th-deg.de/digimania

Bildnachweis: E. Merz/Frau und Beruf GmbH

Servicestelle Frau und Beruf Fürstenfeldbruck / Landsberg II
Beratungen in Fürstenfeldbruck, Germering, Starnberg, Gauting
Zeitraum: 07/2018 bis 06/2021
Servicestelle Frau und Beruf Bad Tölz / Garmisch-Partenkirchen II
Beratungen in Bad Tölz, Wolfratshausen, Garmisch-Partenkirchen, Murnau
Zeitraum: 08/2018 bis 07/2021

ESF-Mittel: € 559.094
Gesamtkosten: € 1.118.188

Das Projekt „Servicestelle Frau und Beruf“ unterstützt Frauen und Männer beim beruflichen Wiedereinstieg nach einer Erwerbsunterbrechung oder bei einer Neuorientierung in der Berufswelt sowie bei der Existenzgründung.
Inhalte:

• Ermittlung von Qualifizierungsbedarf
• Aktivierung zur Selbsthilfe
• Abbau von individuellen Hemmnissen
• Aufnahme einer Erwerbstätigkeit
• Verbesserung der Erwerbssituation
• Vernetzung der Teilnehmenden
• Aktionstagen zur beruflichen Neuorientierung vor Ort (Beispiel: Aktionstag in Murnau - siehe Filmbeitrag unten)
• Ziel: Förderung der Erwerbsbeteiligung der Frauen (Stille Reserve) durch Beratung und Coaching

Unter dem Motto „MEINE ZUKUNFT BIN ICH“ verfolgen die Beraterinnen der Servicestellen Frau und Beruf konsequent und mit viel Engagement das Ziel bis Mitte 2021 über 1000 Frauen und Männer bei ihrer beruflichen Neuorientierung zu unterstützen und damit eine passende Erwerbstätigkeit oder eine Verbesserung der derzeitigen beruflichen Situation zu erreichen.

Jobmesse Frau & Beruf im InnovationsQuartier Murnau

Quelle: Jan-Ulrich Bittlinger, Wirtschaftsförderer - InnovationsQuartier Murnau

Der Aktionstag Frau und Beruf im IQ - InnovationsQuartier Murnau hat Unternehmen und Bewerberinnen zusammengebracht. Flexible Arbeitsmodelle waren gefragt, von beiden Seiten. Die Jobmesse wächst: 2018 besuchten mehr Aussteller und mehr Besucherinnen als im letzten Jahr den Aktionstag, den der Markt Murnau a. Staffelsee - Rathaus, der Landkreis und das Jobcenter Garmisch-Partenkirchen, Frau und Beruf GmbH und die Bundesagentur für Arbeit organisiert haben. Auch 2019 wird wieder eine Jobmesse in Murnau stattfinden.

Zitate von Teilnehmerinnen:

„Ihr Angebot im Rahmen von Workshops zur Bewerbungserstellung, Motivation, Kompetenzen war für mich sehr praxisorientiert, so dass ich mit wertvollen neuen Erkenntnissen die Kurse verlassen konnte und zudem von den Erfahrungen der anderen Teilnehmerinnen profitierte.“

„Die Beratung hat mir wirklich gut getan. Es hat sich sogar schon etwas für mich ergeben, was zum einen meinen zeitlichen Vorstellungen entspricht und mich wieder auf einen neuen Bereich fordern wird...“

Projekt: PBH – Basisqualifizierung Pflege, Betreuung und Hauswirtschaft

Projektträger: BBZ Augsburg der Lehmbaugruppe gGmbH

Zeitraum: Seit 2012; letzter Durchgang: 16.04.2018 bis 15.03.2019 

ESF-Mittel: 415.000 Euro

Gesamtkosten: 860.000 Euro

• Qualifizierung und begleitendes Coaching in den Bereichen Pflege, Betreuung und Hauswirtschaft für Langzeitarbeitslose
• Verbesserung der Vermittlungs- und Wiedereingliederungschancen von Langzeitarbeitslosen in den ersten Arbeitsmarkt
• Förderung der Beschäftigungsfähigkeit und sozialpädagogische Unterstützung der individuellen und persönlichen Stabilisierung
• Arbeitsplatznahe und praxisrelevante Qualifizierung durch Arbeitserprobungsphasen, Praxisräume des Trägers und Betriebsbesichtigungen
• Insgesamt können drei anerkannte Zertifikate beruflicher Qualifizierung erreicht werden
• 55 - 60% der Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden in Beschäftigung oder weiterführende Qualifizierung vermittelt

Zitat Teilnehmerin am Projekt:

„Ich konnte in meinem Leben noch nie ein Zertifikat erreichen. Heute habe ich ein Zertifikat mit einer guten Note erhalten und kann mich gleich bei einem Arbeitgeber vorstellen.“

Zitat der Sozialpädagogin dazu:

„Die Teilnehmerin hat zuvor noch nie eine Arbeit gehabt; aufgrund erheblicher Lese- und Schreibdefizite war das bisher gar nicht möglich.“

Projekt: PLAN PLUS

Projektträger: quin.akademie Deggendorf

Durchführungsorte: Amberg, Straubing und Deggendorf

ESF-Mittel: 1,7 Mio. Euro

Gesamtkosten: 3,8 Mio. Euro

Inhalte:

• Ab 2015 wurden 9 Projekte durchgeführt
• Teilnehmende zum Großteil Arbeitsuchende aus dem SGB II-Bereich
• Zertifizierte vorrangig praktische Helferausbildungen in den Bereichen Schreinerei/ Tischlerei, Elektromechanik u. Landschafts-/Gartenbau
• Anleitung ausschließlich durch erfahrene Handwerksmeister
• Begleitmodul EDV mit möglichem Abschluss Xpert Master
• Intensive sozialpädagogische Begleitung
• Bewerbungstraining
• Unterricht und Einzelcoaching nach dem Prinzip Fördern und Fordern
• Möglichkeiten zu Betriebs-Praktika

Erfolge der Projekte:

• langjährige Erfolgsgeschichte (Innovationspreis 2007)
• Vermittlungsquoten von über 40%
• optimale Vernetzung mit Arbeitgebern in der Region
• aufwändige individuelle Teilnehmer-Begleitung
• erfolgreiche Vermittlungen auch und besonders von Personen mit Migrationshintergrund
• Strukturierung und Begleitung auch in psychosozialen Notlagen durch erfahrenes Fachpersonal
• Aufsehenerregende Projektarbeiten wie z.B. Konstruktion eines "E-Oldtimers" oder eines " Mini-Wasserkraftwerks"

"Die individuelle und intensive sozial- und arbeitspädagogische Begleitung unserer Teilnehmer trägt ebenso zu unserem Erfolg bei wie die zielgerichtete und passgenaue Vermittlung in Betriebspraktika"
A. Nothaft, sozialpädagogische Fachkraft.

Projekt: Effizienzsteigerung durch Einsatz der Wertstrommethode in KMU

Projektträger: Teilprojekt der Universität Bayreuth im Rahmen der Virtuellen Hochschule Bayern

Zeitraum: 01.04.2017 bis 30.06.2019
ESF-Mittel: 90.000 Euro
Gesamtkosten: 180.000 Euro

• Praxisnahe Vermittlung relevanter Inhalte sowie Qualifikation der Teilnehmer/innen durch zeit- und ortsunabhängiges Blended Learning
• Aufbau eines Netzwerkes aus Wirtschaft und Wissenschaft
• Schulung des notwendigen Wissens zur Aufnahme und Optimierung eines Wertstroms im eigenen Unternehmen
• Präsenzveranstaltungen in der lehrstuhleigenen Lernfabrik bieten die Möglichkeit das erlernte Wissen unter realitätsnahen Bedingungen zu vertiefen
• Es findet eine Vernetzung sowie ein Austausch von Best-Practice-Lösungen zwischen den beteiligten Unternehmen statt
• Schwerpunktsetzung und Vertiefung für die Teilnehmer/innen relevanter Inhalte in kleinen Gruppen

Bildnachweis: Lehrstuhl Umweltgerechte Produktionstechnik

„Das Projekt bietet eine tolle Möglichkeit Theorie und Praxis miteinander zu verbinden und in einem arbeitszeitverträglichen Rahmen individuelle Schwerpunkte zu setzen. Die im Arbeitsalltag selten gegebene Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch wird von den Teilnehmern sehr geschätzt.“
Jan Koller
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Bayreuth, Lehrstuhl Umweltgerechte Produktionstechnik

Projekt: litecNet

Projektträger: Teilprojekt der Universität Bayreuth im Rahmen der Virtuellen Hochschule Bayern

Zeitraum: 1.5.2017 – 31.8.2019

Die Entwicklung eines netzgestützten Wissenstransfers dient zur Sensibilisierung von KMU für Leichtbautechnologien. Die Teilnehmer werden geschult, wie durch geeignete Material- und Struktursubstitution eine Leistungssteigerung über den gesamten Produktlebenszyklus ermöglicht wird.

Bildnachweis: Lehrstuhl Umweltgerechte Produktionstechnik

• Viele interessierte Unternehmen
• Zahlreiche Besucher bei Netzwerktreffen
• Entwicklung eines starken Netzwerkes
• Erste konstruktive Ideen für Leichtbauprodukte werden im Netzwerk entwickelt

„Leichtbau ist eine zukunftsweisende Technologie für unser Unternehmen, die wir gemeinsam angehen müssen“ Teilnehmer am Projekt

Projekt: Digitale Transformationswerkstatt

Projektträger: Universität Bayreuth

Zeitraum: 01.03.2018-28.02.2021

ESF-Mittel: 1.268.779,50

Gesamtfinanzierung: 2.537.559,00

Durch die Teilnahme an der digitalen Transformationswerkstatt werden die Fähigkeiten von Mitarbeitern und Führungskräften kleiner und mittelständischer Unternehmen in Oberfranken in allen Bereichen der Digitalisierung erweitert. Im Rahmen von Workshops, Individualprojekten und Netzwerktreffen werden Themengebiete wie Digitalisierung von Unternehmensabläufen, Smart Data Transformation und E-Commerce behandelt.

Im Projekt werden fünf Wissenstransfernetzwerke aufgebaut, um den Austausch zwischen den Unternehmen der Region zu befördern. Das im Rahmen von Workshops vermittelte Wissen wird in Individualprojekten angewendet.

„Die Digitalisierung ist ein umfangreiches Thema. Durch gezielte Wissensvermittlung aus der Forschung in die Praxis unterstützen wir Mitarbeiter von KMU dabei, relevante Anwendungsfälle zu verstehen und erfolgreich umzusetzen.“ Prof. Dr.-Ing. Frank Döpper, Professor an der Universität Bayreuth, Lehrstuhl Umweltgerechte Produktionstechnik

Projektträger: Universität Bayreuth        
Zeitraum         01.09.2017-31.12.2019
ESF-Mittel:     815.437,63 €
Gesamtmittel: 1.630.875,26 €

Das Projekt wird durch die Campus-Akademie für Weiterbildung sowie dem Lehrstuhl für Umweltgerechte Produktionstechnik der Universität Bayreuth durchgeführt. Ziel ist der Aufbau und die Konzeption einer innovativen berufsbegleitenden Weiterbildungsreihe. Die Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an Fertigungs- und Prozessleiter sowie Führungskräfte kleiner und mittelständischer Unternehmen.

Im Projekt werden erstmalig wegweisende Kompetenzen in den Bereichen Produktion, Fabrikplanung, Logistik sowie Industrie 4.0 in ein Weiterbildungsprogramm der Universität Bayreuth integriert. Durch „Blended Learning“ wird für die Teilnehmer eine weitgehend zeit- und ortsunabhängige Wissensvermittlung ermöglicht. Es findet eine Vernetzung sowie ein Praxistransfer in und aus den beteiligten Unternehmen statt.

„Die Weiterbildung von Mitarbeitern und Führungskräften in Unternehmen ist aus meiner Sicht die beste Möglichkeit dem wachsenden Fachkräftemangel in vielen Branchen nachhaltig und effizient entgegen zu treten. Die Mitarbeiter als größtes Erfolgskriterium im Unternehmen können sich durch die ESF-Transfernetzwerke wie dem „Transfernetzwerk industrielles Fertigungs- und Prozessmanagement“ sehr schnell in neue Themen einarbeiten und diese in den Unternehmen gewinnbringend umsetzen.“
Dr.-Ing. Stefan Freiberger, Lehrstuhl Umweltgerechte Produktionstechnik, Universität Bayreuth

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Projektträger: Technologie- und Gründerzentrum Würzburg (TGZ) GmbH

• 32 Qualifizierungstrainings im Bereich Digitalisierung
• Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und digitalen Skills von 320 Beschäftigten
• Transfer zwischen Hochschulen, Forschung und regionaler Wirtschaft zur Steigerung digitaler Wirtschaftsaktivitäten
• Verbesserung der Innovationsfähigkeit der Unternehmen und der Mitarbeiter

Mehr Informationen zum Projekt >>>

Projektträger: Stadt Nürnberg

Projektschule: Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

Kooperationspartner: Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gGmbH

• Schülerinnen und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache, die als Quereinsteiger in die Klasse 5 bis 9 eintreten
• Ziel ist der erfolgreiche Wechsel aus einer Übergangsklasse in eine Regelklasse und der Schulabschluss
• Zusätzliche Unterrichts- und Betreuungsangebote

ESF-Mittel: 132.500 €
Gesamtkosten: 245.500 €
Bayerische Mittel für zusätzliche Lehrerwochenstunden: 113.000 Euro

„Finanzielle Engpässe, beengte Wohnverhältnisse, Kriegs- und Fluchterfahrungen, ein unbekanntes Bildungssystem sowie fehlende Sprachkenntnisse erschweren das Ankommen in Deutschland. Dafür brauchen die Schülerinnen und Schüler viel Kraft. Meine Aufgabe ist es, sie bei ihrem Neuanfang zu unterstützen. Es ist schön zu sehen, wie die Schülerinnen und Schüler sich nach und nach immer mehr zuhause fühlen.“​

Janna Szemerédy,
Sozialpädagogin und pädagogische Leitung der ESF-Maßnahmen an der Schule (gfi gGmbH)